苦手トピックのレビュー
お子さんが悪い成績を取ると、Learning Hubは単に記録するだけでなく、トピックを記憶し、ボーナス課題を通じて定着を支援します。
仕組み
- お子さんが特定のトピックで2、3、4、5の成績を取得
- システムが「復習トピック」を作成 — このトピックの強化が必要という記録
- お子さんがボーナス課題を受ける際、ボットは苦手トピックを優先
- 十分な回数の復習後、トピックは定着したとみなされる
必要な復習回数
復習回数は成績によって異なります — 成績が悪いほど多くの復習が必要：
| 成績 | 完了に必要な回数 |
|---|---|
| 2（良好） | 1回 |
| 3（普通） | 2回 |
| 4（不良） | 3回 |
| 5（不合格） | 3回 |
そのトピックで正常に完了したボーナス課題1つが1回の復習としてカウントされます。
トピックの優先順位
お子さんがボーナス課題をリクエストすると、ボットはランダムにトピックを選ぶのではなく、優先順位をつけます：
- 最も悪い成績 — 5や4のトピックが最優先
- 復習回数が少ない — まだ復習されていないトピックがより重要
- より最近 — 最近のトピックがより関連性が高い
お子さんが1つのトピックに固着しないよう、ボットは優先度の高い上位4トピックからランダムに選びます。
すべてのトピックが完了した場合
すべての苦手トピックが終わり、お子さんがさらに課題を求めた場合、ボットは拒否しません。最近の成績（過去30日間）からランダムにトピックを選びます。得意科目が設定されている場合、ボットはそれらの科目のトピックを優先します。課題は非定型で探究的なものになり、科目をより深く掘り下げます。これは自主的な練習で、ボットは常にその積極性を褒めます。
非学科目
成績の同期後、システムが体育、音楽、美術、技術などの復習トピックを作成する場合があります。ボットはそのようなトピックを自動的にクローズします — これらのボーナス課題は意味がないためです。